Какво общо има час по английски език и пътуване с космическа совалка?
Отговорът е " Заедно в час", развиване на социално-емоционални умения и поставяне на ученика в центъра на образователния процес.
Игра за концентрация, работа в група, разпределение на ролите- модератор на дискусията, пазител на времето, пазител на знанието и пазител на груповата динамика, измервате на емоциите и анкета-обратна връзка.
Благодаря на госпожа Марияна Габерова за споделения урок и страхотните идеи.
Математическо бинго

Сладки математически мъфини

Индивидуален подход


Много забавление и емоции

Страхотен урок по математика в 3.клас с госпожа Илияна Кътева, която за пореден път показа педагогическо майсторство, иновация и подход, който поставя ученика в центъра на ученето.
И не на последно място- развиване на социално-емоционалните умения на учениците, удовлетвореност от работата им и ангажираност в учебния процес!
Това е пътят към успеха!
Поредният вълнуващ урок, реализиран от госпожа Фиданка Бенчева с учениците от 4.а клас, който е част от поредицата уроци за развиване на СЕУ по програма
#Училищезапример #Заедновчас
На фокус бяха тези социално-емоционални умения, които учениците най-трудно успяват да управляват- регулиране и контрол на емоциите. В урока бяха включени забавни физически игри, чрез които децата да регулират емоциите си и да се забавляват. В първата игра те трябваше да ударят с мека топка дете от противниковия отбор, но да се съобразят с това, да не го наранят.
Във втората игра- " Бягане на три крака", трябваше да се съобразят със своя партньор, защото краката им бяха вързани.
Урокът завърши със споделяне в кръг. Децата споделиха как са се чувствали в началото на часа, след първата игра, след втората игра и защо са се чувствали така. Някои споделиха, че са били щастливи, любопитни, нетърпеливи. През цялото време децата повтаряха правилата на всяка игра, които бяха съобщавани от учителя.
Урокът завърши с поздрав и изходен билет, свързан с емоционалните преживявания.