ОУ „ХРИСТО БОТЕВ” ГР. СТАМБОЛИЙСКИ
Ул. „Марица” №132, тел:0339/6 23 92, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Утвърждавам:……………….
Ива Пенкова
Директор на ОУ „Христо Ботев“
Град Стамболийски
Мерки
за повишаване качеството на образованието
Основно училище „Христо Ботев“, град Стамболийски
ЗА УЧЕБНАТА 2019/2020 ГОДИНА
Приети на Педагогически съвет с Протокол № 15/13.09.2019 год.
Утвърдени със Заповед № РД-10-919 /13.09.2019 г. на Директора на училището
Мерки за повишаване качеството на образованието
Мерките са съобразени с принципите и изискванията към институциите за усъвършенствуване на процесите за управление на качеството.
Качеството на образованието се осигурява при спазване на принципите: ефективно разпределяне, използване и управление на ресурсите, автономия и самоуправление, сътрудничество и социален диалог между всички участници в процеса на образованието и обучението, прилагане на добри педагогически практики ,непрекъснатост, прозрачност и демократичност, целенасоченост към постигане на високи резултати.
МЕРКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ
1.Повишаване квалификацията на преподавателите.
2.Обогатяване на материално-техническата база.
3.Оптимизиране на мрежата от извънкласни форми, включващи деца от ромски произход, с цел социализация и разчупване на стериотипа.
4.Активно включване на родителите в учебно-възпитателния процес, чрез създаване на Обществен съвет.
5.Утвърждаване на форми на ученическо самоуправление.
6.Публичност и популяризиране на предлаганото образование.
7.Създаване на план за противодействие на тормоза и насилието в училище.
8.Създаване на програма за превенция на ранното напускане на учениците от училище.
9.Създаване на програма за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на деца и ученици от уязвимите групи.
10.Участие в национална програма „Без свободен час в училище“, „Културните институции като образователна среда“, „Заедно в грижата за ученика“, Модул 2 „Осигуряване на условия за екипна работа на учителите от началния етап с детски учители и с учители по учебни предмети от прогимназиалния етап“, Национална програма „Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в системата на предучилищното и училищното образование“, Национална програма „Иновации в действие“
11.Участие в проект към ЦОИДУЕМ.
12.Участие в проект към ЦРЧР „Аз и ти-заедно можем помвече“ – Еразъм +
13.Участие в Проект BG05M2ОP001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове
14.Участие в Проект BG05M2ОP001-3.005-0004 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.
I.Цели за повишаване качеството на образованието в ОУ“ Христо Ботев“
1. Повишаване успеваемостта на учениците.
2. Повишаване квалификацията на учителите
3. Добри практики в обучението и прозрачност пред родителската общност.
II.Задачи:
1. Входно равнище с цел установяване на повишаване качеството на образованието.
2. Провеждане на квалификационни курсове.
3. Провеждане на тематични съвети.
4. Настойничество на учителите с малък професионален опит.
5. Контрол над ефективността на преподавателската работа.
6. Да се формират навици за самостоятелно учене с разбиране.
7. Да се стимулира любознателност и стремеж към знания.
8. Да се създадат условия за творческо развитие и осмисляне на свободното време.
9. Да се открият заложбите на всеки ученик в дейности по интереси.
10. Да се увеличи броят на учениците посещаващи група ЦОУД.
III.Дейности за повишаване на качеството на образованието.
1. Публичност и популяризиране на предлаганото образование и съдържание.
2. Непрекъснато обновяване на модерна материално-техническа база за обучение-кабинети,учебни работилници и лаборатории,в съответствие с изискванията на ДОС
3. Достъпно и компетентно административно обслужване.
4. Механизъм за вътрешен мониторинг и контрол на качеството.
5. Самооценяване
6. Прилагане на интерактивни методи в обучението.
7. Непрекъсната организация и планиране на учебно-възпитателния процес.
8. Участие на учениците в състезания,олимпиади,конкурси на национални и международни нива.
9. Педагогическо взаимодействие“училище-семейство“,и всички страни на местно и регионално равнище.
10.Консултации и допълнителна работа с изоставащи ученици.
11.Ден на отворените врати.
12.Срещи с родителите.
IV.Показатели за успех.
Ø образователната среда и ефективността на учебно-възпитателния процес.
Ø включване на учителите в обучителни курсове
Ø образователни резултати на учениците
Ø външно оценяване
Ø брой слаби и отлични оценки
Ø брой ученици на поправителни изпити
Ø брой ученици, участници в олимпиади и състезания
Ø учители включени в курсове за повишаване на ПКС и магистърски програми.
V.Мониторинг за повишаване на качеството на образованието.
Ø Вътрешен:констатации, изводи и препоръки на Директора с цел усъвършенстване на процеса за осигуряване и повишаване на качеството на образованието.
Ø Външен:оценки и препоръки от регионалните управления по образованието и от Министерството на образованието и науката.
VI.Финансиране:
Средства от субсидия по формула и от собствени приходи, както спонсорство, национални и международни програми и проекти.